— Биография
— Принткопии
— Галерея автора
— Как купить картину?
— События, выставки
Оставьте ваш отзыв
Художник Ощепкова Тамара Ивановна.
Биография
Родилась 10 февраля 1957 года в селе Подсиний в большой крестьянской семье. Здесь Тамара после окончания средней школы в 1974 году, работала в редакции «Советская Хакасия». Вечерами училась в Абаканском политехническом институте на машиностроительном факультете. Но спустя два года, несмотря на уговоры родителей, все бросила и уехала учиться в Красноярское художественное училище имени В.И.Суриков.
Поступила на театрально-декорационнное отделение и закончила его в 1980 году. С огромной теплотой и благодарностью вспоминает Тамара своих главных учителей: В.А. Серьгина - по живописи и А.Н.Баженова - по театральной композиции. «Первый научил меня писать, а второй - думать и работать», - говорит она.
После защиты дипломной работы, по спектаклю «Король лир», она вернулась в Абакан, в редакцию газеты «Советская Хакасия» и работала художником 10 лет. Именно в этот период Тамара занялась графикой.
Тамара Ощепкова – открытая, обаятельная женщина и трудолюбивый человек. На сегодняшний день продано более 700 ее работ.
Картины Тамары Ощепковой находятся в частных коллекциях граждан таких стран как Австрия, Германия, Голландия, Дания, Италия, Китай, Кения, Польша, США, Швейцария, Швеция, Япония.
По России работы художника есть в таких городах, как Алдан, Иркутск, Калининград, Краснодар, Красноярск, Кызыл, Минусинск, Москва, Новосибирск, Санкт-Петербург, Саяногорск.
Огромную часть творчества художника занимают волки. Волк это уникальное, очень разумное, быстро приспосабливающееся к суровым природным условиям животное. Жвотное способное выживать в сложнейших условиях, заботиться о собственном и приемном потомстве, являющееся настоящим символом дикости – не может оставить равнодушным.
По настоящему творческий человек обладает богатой фантазией. Картины свободной темы позволяют отойти от реальности и способствуют переосмыслению многие обычные вещи в нашей жизни. Не нужно пытаться раскладывать картину на составляющие, попробуйте понять образ и заложенный в него смысл в целом.
